Отчет по практике Московский Институт Психоанализа Специальное (дефектологическое) образование Учебная Кафедра Университета (учебного заведения) 1 курс

ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО И СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
КАФЕДРА  СПЕЦИАЛЬНОГО ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ДНЕВНИК СТУДЕНТА – ПРАКТИКАНТА

Студентки:  ____________________________________________________

Факультет: психолого-педагогического и специального образования
Направление подготовки (специальность)  44.03.03 «Специальное        (дефектологическое) образование»
Профиль «Дошкольная дефектология» / «Логопедия»
Форма обучения  заочная c применением дистанционных образовательных
технологий
Курс _____ Группа ________
Вид практики: учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности
Сроки практики: с «»                     20.. г. по «»                         20.. г.
Наименование профильной организации – базы практики:
кафедра специального дефектологического образования ф-та психолого-педагогического и специального образования НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа»
Ф.И.О., должность руководителя практики от профильной организации:


Руководитель практики от образовательной организации:
Кулешова Э.В., к.п.н., зав.кафедрой специального дефектологического образования факультета коррекционной педагогики и специальной психологии НОЧУ ВО «Московский 

Содержание

Введение………………………………………………………………………….10
Основная часть…………………………….……………………………………..11
Заключение……………………………….………………………………………23
Список используемой литературы……………………………………………...24


Список используемой литературы

1. Вейт С.М. Формирующий эксперимент в психолого-педагогическом исследовании общественного мнения учащихся // Вестник Университета Российской академии образования, 2020. – № 8. – С.17-22.
2. Дуранов, М.Е. Логика и культура организации педагогического исследования: учеб. пособие / М.Е. Дуранов, И.С. Ломакина. – Челябинск: ЧГАКИ, 2017. – 88 с.
3. Загвязинский, В.И. Методология педагогического исследования: учеб. пособие для вузов / В.И. Загвязинский. – Москва: Юрайт, 2017. – 117 с
4. Ибрагимов Г.И. Эксперимент в педагогических исследованиях: проблемы и перспективы // Наука об образовании, 2019. – № 12. – С. 22-29.
5. Новиков А.М. Методология научного исследования: учебное пособие / Новиков А.М., Новиков Д.А. – Электрон. текстовые данные. – М.: Либроком, 2010. – 280 c.
6. Психолого-педагогическое исследование: методические рекомендации / сост. А.А. Шабалина. – Челябинск: Изд-во ЮУрГГПУ, 2020. – 49 с.