Вуз: Московский университет имени С.Ю. Витте
Тип практики: Преддипломная Производственная
Место проведения: Кафедра Университета (учебного заведения)
Специальность: Психолого-педагогическое образование
Курс: 4 курс
Кол-во страниц: 37 страниц
Тип практики: Преддипломная Производственная
Место проведения: Кафедра Университета (учебного заведения)
Специальность: Психолого-педагогическое образование
Курс: 4 курс
Кол-во страниц: 37 страниц
Содержание отчета
Содержание
Введение 3
1. Общая характеристика ЧОУВО «Московский университет имени С.Ю. Витте» 4
2. Психолого-педагогическое и развивающая (коррекционно-развивающая) работа сопровождение учебно-воспитательного процесса в образовательном учреждении высшего образования 14
3. Психолого-педагогическая и развивающая (коррекционно-развивающая) работа по сопровождению образовательного процесса в общеобразовательной школе 21
4. Психолого-педагогическая и развивающая (коррекционно-развивающая) работа по сопровождению образовательного процесса в ДОУ 26
Заключение 31
Список используемой литературы 32
Список используемой литературы
1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ
2. Виттенбек Н.В. Психолого-педагогическая диагностика. М.: МУИВ, 2013 https://online.muiv.ru/media/lib/books/psihologo-pedagogicheskaya- diagnostika/xbook463/book/index/index.html
3. Гатиатуллина Э.Р. Методики социально-правовой защиты ребенка. М.: МУИВ, 2016 https://online.muiv.ru/media/lib/books/metodiki-sotsialno-pravovoj-zaschityi-rebenka/xbook977/book/index/index.html
4. Гатиатуллина Э.Р. Нормативно-правовые и этические основы деятельности социального педагога. М.: МУИВ, 2013 https://online.muiv.ru/media/lib/books/normativno-pravovyie-i-eticheskie-osnovyi-deyatelnosti-sotsialnogo-pedagoga/xbook491/book/index/index.html
5. Гатиатуллина Э.Р. Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся. М.: МУИВ, 2016 https://online.muiv.ru/media/lib/books/samoopredelenie-i-professionalnaya-orientatsiya-uchaschihsya-2/xbook976/book/index/index.html
6. Деркунская, В.А. Личностно-профессиональное самопознание студента педагогического вуза. Психолого-педагогический практикум / В.А. Деркунская. - М.: Центр педагогического образования, 2019. - 128 c.
7. Загвязинский, В. И. Методология и методы психолого-педагогического исследования / В.И. Загвязинский, Р. Атаханов. - М.: Academia, 2019. - 208 c.
8. Научные труды Калужского государственного университета имени К.Э. Циолковского. Серия: Психолого-педагогические науки. 2020. – Калуга: Издательство КГУ имени К.Э. Циолковского, 2020. – 547 с.
9. Официальный сайт Московского университета имени С.Ю. Витте [Электронный ресурс] – Режим доступа: – https://www.muiv.ru/.
Введение 3
1. Общая характеристика ЧОУВО «Московский университет имени С.Ю. Витте» 4
2. Психолого-педагогическое и развивающая (коррекционно-развивающая) работа сопровождение учебно-воспитательного процесса в образовательном учреждении высшего образования 14
3. Психолого-педагогическая и развивающая (коррекционно-развивающая) работа по сопровождению образовательного процесса в общеобразовательной школе 21
4. Психолого-педагогическая и развивающая (коррекционно-развивающая) работа по сопровождению образовательного процесса в ДОУ 26
Заключение 31
Список используемой литературы 32
Список используемой литературы
1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ
2. Виттенбек Н.В. Психолого-педагогическая диагностика. М.: МУИВ, 2013 https://online.muiv.ru/media/lib/books/psihologo-pedagogicheskaya- diagnostika/xbook463/book/index/index.html
3. Гатиатуллина Э.Р. Методики социально-правовой защиты ребенка. М.: МУИВ, 2016 https://online.muiv.ru/media/lib/books/metodiki-sotsialno-pravovoj-zaschityi-rebenka/xbook977/book/index/index.html
4. Гатиатуллина Э.Р. Нормативно-правовые и этические основы деятельности социального педагога. М.: МУИВ, 2013 https://online.muiv.ru/media/lib/books/normativno-pravovyie-i-eticheskie-osnovyi-deyatelnosti-sotsialnogo-pedagoga/xbook491/book/index/index.html
5. Гатиатуллина Э.Р. Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся. М.: МУИВ, 2016 https://online.muiv.ru/media/lib/books/samoopredelenie-i-professionalnaya-orientatsiya-uchaschihsya-2/xbook976/book/index/index.html
6. Деркунская, В.А. Личностно-профессиональное самопознание студента педагогического вуза. Психолого-педагогический практикум / В.А. Деркунская. - М.: Центр педагогического образования, 2019. - 128 c.
7. Загвязинский, В. И. Методология и методы психолого-педагогического исследования / В.И. Загвязинский, Р. Атаханов. - М.: Academia, 2019. - 208 c.
8. Научные труды Калужского государственного университета имени К.Э. Циолковского. Серия: Психолого-педагогические науки. 2020. – Калуга: Издательство КГУ имени К.Э. Циолковского, 2020. – 547 с.
9. Официальный сайт Московского университета имени С.Ю. Витте [Электронный ресурс] – Режим доступа: – https://www.muiv.ru/.